寒门真的难出贵子?不,他们一直为寒门崛起贡献力量

2018-08-08

去年,北京文科状元熊轩昂在接受媒体采访时说的一番话扎了无数人的心。


农村地区的孩子越来越难考上好学校,像我这种,属于中产阶级家庭的孩子,衣食无忧,家长也都是知识分子,而且还生在北京这种大城市。所以在教育资源上有了得天独厚的条件,是很多外地孩子或农村孩子完全享受不到的,这种东西决定了我在学习的时候,确实是能比他们多很多捷径。



真如这位状元所说,寒门学子们上名校的机会正变得越越小吗?


近日,两位寒门学子考入名校的消息引起了网友的强烈反响。



→  河北女孩王心怡以高考分数707分录取北大,这本是非常励志的新闻,但主人公一篇“感谢贫穷”的文章却引发了热议。不少人说,贫穷不应该值得感谢,该感谢的是与贫穷抗争的勇气。


→  另一位寒门学子考取名校的是来自云南曲靖的男孩崔庆涛,收到北大录取通知书时,他正在工地上拌砂浆。媒体报道崔庆涛的经历后,相关微博还上了热搜,话题微博阅读量超1亿,获网友怒赞超13万!



当“豪门易上名校”、“感谢贫穷”与“拌砂浆的寒门”进入公共舆论场,我们认识到,这个社会,虽说条条大路通罗马,但比起一出生就在“罗马”的贵子,他们不费吹灰之力便能轻松得到最好的教育、享受优质的资源,重点小学、初中、高中,一路走来平步青云,而这些是寒门学子们奋斗十几年才有可能企及的高度。


在提倡教育资源均衡分配的当下,极少数寒门学子考入名校的新闻值得反思,新闻中反应的是对教育公平的重申,贫困地区的教育事业需要通过扶贫来实现教育公平,提供均等化的教育资源



如何突破信息化教学应用中的教育资源难点?三步科技利用信息技术与教育教学深度融合,为贫困地区的学校提供可行性教育信息化解决方案



让优质的教育资源在贫困地区的学校与富裕地区的学校之间流动起来:


第一,针对学校之间的不同需求配置合适的解决方案,TSCloud多媒体应用管理平台正好满足能灵活根据不同学校不同地区的需求配置可行的解决方案。以教研为主的学校可配置远程互动教研方案,以教学点为主的学校可配置“一校带多校”解决方案及沉浸式远程互动课堂解决方案。


第二,TSCloud多媒体应用管理平台通过建设稳定的区域教育资源共享应用联合体,打破地域环境限制所导致的校际间资源壁垒,实现优质资源向农村和薄弱学校可持续的输送,推进教育均衡发展。


第三,通过TSCloud多媒体应用管理平台,各区县的学校教师可在平台上开展备课、教学调研、教学资源共享等一体化协作交流活动,各教学点学校可利用资源平台与其他学校开设远程互动课和公开课活动,实现校际互动、教学互助、资源共享、均衡发展。还可对录播课程进行管理,指导其他学校开展优质课程资源建设,向弱校推荐优质课程。



贫富差距是不争的事实,但通过共享优质的教育资源让寒门里的普通人也能以自身的努力改变命运,为寒门持续出贵子,我们一起努力!