2020年11月25-26日，由中央电化教育馆主办，中国电化教育杂志社承办的湖南省“三个课堂”区域应用专题培训班在长沙顺利开班，湖南全省各市州、县市区教育（体）局分管领导、信息化职能部门以及电教部门负责人近400人参与培训。大规模高质量的研讨班，旨在加强各地市对于“三个课堂”建设中的问题进行讨论落实，分享先进经验，加快建设步伐。

专家围绕着“三个课堂”面临的困难、趋势、落地方法提出了各自的观点，为各个地市的建设提供了多维度的思路。三个课堂如何建成，如何建好，专家们提出的核心思路还是需要结合各区域的需求特点。避免一刀切，模式化，发展自身区域的教学应用特色，做到应用常态大规模、使用便捷可持续、定期反馈有结果。其中涉及到的系统架构设计、设备运维管理、大数据采集分析、应用模式的多样化等问题也考验着建设者们的智慧。

值此研讨之际，三步科技携“三个课堂”、TSCloud多媒体应用管理平台及小步云体育参与分享交流，受到广泛关注。

三步科技“三个课堂”解决方案

专递课堂

采用网上专门开课或同步上课，利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式，帮助开足开齐开好国家规定课程。

名师课堂

针对老师教学能力不强，专业发展水平不高的问题，通过组建网络研修共同体等方式，发挥名师名课示范效应。

直播小助手：个人录制，个人直播，课件分享，画面自由组合

名师示范课：构建名校频道，共享名校优质资源，提供点直播应用形式

互动教研：多方web个人端音视频交互，支持1080P高清图像质量，根据需求自行定义画面布局提供文件共享、视频共享等多种应用，名师与多人结对互动教研、评课

名校网络课堂

以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，推动优质教育资源在区域或全国范围内共享。

名校示范课：构建名校频道，共享名校优质资源，提供点、直播应用形式

名校网校：构建教育系统线上“学而思”学校，直播、点播、互动等多种教学模式，提供学生个性化、差异化学习平台，完整的学生注册、学习、作业、考试流程

培训期间，部分已建成使用的省市代表做了经验分享的报告。作为在“三个课堂”建设中的助力者，三步一直致力为教育资源均衡化提供优质的产品及服务。我们已助力全国众多省市成功建设应用“三个课堂”。而在湖南，三步科技已建成示范性案例---湖南长沙网络联校。

湖南长沙网络联校

利用固定的1+3互动教学模式部署总平台，平台分管理和资源2大模块，管理平台主要实现了对设备的的远程管理，数据收集分析，部分课堂应用的统一操作界面等。资源平台主要实现了对所有网络联校系统的资源汇聚、直播、点播，资源使用数据收集分析等应用。

建设亮点

1、 云架构或分布式集群部署能力，多重备份；

2、 大范围部署“一对三”网络联校课堂；

3、 学校教师随时随地开展教师培训、远程教研等；

4、 可扩展性，根据用户需求可进行二次开发、定制化；

5、 良好兼容先期平台，融合使用已建设系统。

现阶段，已建成网络主校84所，网络分校203所，计划总课程数17678次，已授课程数9558次，累计收益543579人次。

早在教育部印发的三个课堂应用指导意见中就提出要在2022年全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，作为近年来教育信息化建设的重点，“三个课堂”的建设时间紧、任务重，全国各省市都在关注与重视。

三步作为教育信息化解决方案的专业厂商，一直在致力远程音视频传输、教育多媒体应用及管理、大数据的采集分析等领域的研究，希望通过我们的努力，助力更多区域实现“三个课堂”的系统化、常态化、特色化的建设目标。