一、项目背景

周口市位于中国河南省东南部，地处沙河、颍河、贾鲁河交汇处。东临安徽省阜阳市，西接河南漯河市、许昌市，南与驻马店市相连，北与开封、商丘市接壤。周口地属黄淮平原，全市整体地貌特点为大平小不平，鉴于该地理特殊环境，在全省教育系统信息化方面提升空间较大。  

2014年为贯彻落实省教育厅“教电教〔2013〕531号河南省教育厅关于建设全省网络直播互动教室平台的通知　”本次建设的系统能与该网络直播互动教室平台建设标准统一，达到两个平台高度统一的目的。系统核心设备实现可与网络直播互动教室平台设备共用，即可利用本次建设的系统核心设备完成网络直播互动教室平台的核心功能搭建，避免了用户投资浪费。

二、方案配置

周口市网络直播互动教室平台（市级平台）覆盖市教育局、12县（区）辖区内的中心校、县直学校的三级平台及校级应用。

三、功能优势

1、开好网络课程。把各地的优质资源进行甄别遴选，逐步形成本地特色的网络教育资源。同时拿出网络课程开发的短期计划和长期规划。

2、开展名师课堂。依托网络名师库，建立全省名师的课程表,开展同步课堂、微课教学等活动，实现名师名课省、市、县、校网络直播。为落实教育部《2014年教育信息化工作要点》“一校带多点”、“一校带多校”做作要求，在完成省、市、县、校四级平台部署之后，还要打通从“中心校到村小、中心校到教学点”资源传递通道，真正把优质资源应用到最偏远的农村学校和教学点，让薄弱学校享受到优质教学资源。

3、开设特色课堂。诸如稀缺课堂、安全教育（与公安系统合作）、特色教育、特长教育、专家讲座等，提高利用率。

4、推动精品资源共建共享。鼓励学校加大精品课程录制，通过逐级遴选，建成省市、县、校多级别、多层次、多学科的优质课程教学资源共建共享体系，并逐步探索引入市场机制，保障课程共享和持续发展。

5、全市范围内的高清视频会议系统，使整个市级教育机构连成一张网，随时进行政策的上传下达，提高了行政效率。

四、现场照片

重点学校学生上课情况

实验小学教研听课活动

                                                                                               元旦文艺汇演

五、方案优势

1、远程互动教学应用，高清远程互动课堂

网络直播互动教室系统中的课堂接入管理平台，呼叫各个网络直播互动教室进行远程实时交互式教学，首先，由综合应用管理平台对每个互动教室中的终端进行画面合成策略的下发，一般情况下主讲教室设置为演讲者，可观看到本地老师、本地学生、PC课件、远端提问的老师或学生等画面的任意组合。具体如下图：

2、帮扶、支教（城乡教育一体化）

（1）学校一对一、一对多的帮扶课堂

根据承建的网络直播互动教室项目来满足下属的中心学校、重点学校对于其他薄弱学校学生的帮扶课堂。利用智能化设备，优秀教学老师可在本地远程课堂同时和某个学校或多个学校的学生上课，解决了教育较差地区教学质量过低导致的学生素质不达标，真正实现资源均衡发展。

（2）周口市教育部门跨市、跨区帮扶

根据承建的网络直播互动教室项目来满足对口支教的其他地市或者其他地区的薄弱学校。针对师资力量相对较差的地市或地区，可以通过平台召开公共课，直接为较差地区远程输送及时优质教学资源帮扶，免去教师必须出差异地支援的烦恼。

3、师资短缺课程：整个教育短缺课程全网覆盖系统应用包含

整个教育短缺课程全网覆盖系统应用包含：

• 国家要求的短缺课程入课堂

• 中心校配备课程教师一对多的远程互动教学

国家教育部对于现阶段学校的教育短缺课程非常重视，要求教育短缺课堂进入普教学校的课堂。教育短缺课程包括了：法律、急救、灾难应急、生理等通识课程。

由于短缺课程与学校常规课程的差异性，不可能每个学校专门配备短缺课程的教师资源。为了贯彻国家教育部对教育短缺课程入课堂的政策，可以在中心校配备师资力量利用承建的网络直播互动教室项目完成教育短缺课程的全网覆盖。

4、一校带多校：充分利用中心校、重点学校优质教学资源实现

充分利用中心校、重点学校优质教学资源实现：

• 能够利用异地互动教学完成不同学校、不同班级之间其他学生的沟通，在互动教学课堂中，能够有效的学习其他学校的好学生，同样可以以身作则影响其他学校的落后学生。

• 多个学校的互动教学可以为每一个学生制造更加浓厚的学习氛围，提升学生的自主学习的主动性，真正为国家提倡的“反转教学”落实到课堂中。

• 异地互动教学能够解决偏远山区、教学点等师资紧缺导致开不好课、开不齐课的现象，让教学点的学生能够利用该系统充分享受到城市学校、中心校的优质师资及选修课程（包括音乐课、美术课等）

5、超强能力的录制点播能力

5+1机位全高清1080P录制、直播能力；

同时三路码流、分辨率同时直播编码；

培训会议、精品课堂、互动课堂等10种录制、直播画面布局方式；

200路直播能力，方便校园内部无需资源平台进行大范围实时传输；

6、视频图像智能追踪技术

镜头一体化设计，稳定性强；

定位精度高，抗干扰性能强；

教师与学生不需要佩戴和操作任何设施；

探测、跟踪、切换策略一次性设置、画面严谨周密，适用于多种教室环境，无垃圾镜头。

六、客户评价

周口教育局利用该高清视频会议系统进行了对各县局及直属校的视频会议，甚至利用系统召开对山区部分单位的会议。对系统的功能性及为用户充分考虑给予了充分肯定。

“使用这套系统能完成这么多功能，实在令我们感到惊讶。既能满足市级互动平台建设还能拥有高清视频会议系统，实在是两全其美”。

                                                                                                                                                      ————周口市教育局信息中心 主任 付晓华